Buy a summary of the study book basiskennis taalonderwijs and directly download the document to help you with your studies.
In dit document is heel het boek 'basiskennis taalonderwijs' samengevat. Niet relevante zaken zoals 'opbouw van het boek' zijn weggelaten. Dit boek is aangepast aan een eerdere LKT. Hopelijk kan ik je op deze manier helpen met het slagen voor de LKT taal. ...
HAN University of Applied Sciences / Leraar Basisonderwijs / Nederlands, Taal Basiskennis taalonderwijsSamenvatting van de stof die je moet kennen voor de Landelijke Kennistoets Taal voor de Pabo.
HAN University of Applied Sciences / Leraar Basisonderwijs / Taal (landelijke kennistoets taal) Basiskennis Taalonderwijs by Henk Huizenga & Rolf RobbeEen samenvatting voor de landelijke kennisbasis toets taal van 10voordeleraar. De samenvatting is gemaakt aan de hand van de Toetsgids Nederlands van 10voordeleraar. Alle criteria die getoetst (kunnen) worden staan in deze samenvatting. De samenvatting i...
HAN University of Applied Sciences / Leraar Basisonderwijs / LKT: Landelijke kennisbasis taal Basiskennis taalonderwijsSamenvatting Landelijke kennistoets taal (LKT). Boek Basiskennis Taalonderwijs. Uitgebreide samenvatting per domein. Perfecte hulp bij het leren voor de LKT Taal op de Pabo.
HAN University of Applied Sciences / Leraar Basisonderwijs / Landelijke Kennistoets Taal Basiskennis taalonderwijs by Henk Huizenga, Rolf RobbeEarn passive income from your study documents! Upload your summary today and help students grow from your efforts. Sellers have already earned more than $315,000.00!
Upload documentBasiskennis taalonderwijs is geschreven door Henk Huizenga en Rolf Robbe. Het boek bestaat uit een aantal domeinen. Voor elk domein wordt steeds duidelijk hoe een leerkracht de kennis kan gebruiken in de praktijk. Dit gebeurt in de laatste paragraaf van ieder hoofdstuk. Elk domein start met een casus, waarvan duidelijk wordt gemaakt elke taal-didactische kennis een leerkracht moet beschikken. Vervolgens wordt de basiskennis van het domein systematisch besproken en in de laatste paragraaf wordt de koppeling gemaakt met de onderwijspraktijk. In deze paragraaf staan ook opdrachten.