- You viewed:Samenvatting Literatuurgeschiedenis Nieuwere letterkunde
- Uploaded by:MarkJanZwart
- Study: Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis Nieuwere letterkunde
- 28 pages 15 downloads
Een samenvatting van hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 en 9 uit Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenonderwijs, Bossen, Kuiken, Vermeer (2018) en van de artikelen Struikelblokken in het Nederlands 1-5, Grezel (2008) aangevuld met relevante informati...
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / TweedetaalverwervingEen samenvatting van (delen uit) hoofdstuk 8-13 uit Literair Mechaniek, Van Boven en Dorleijn (2015), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Proza-analyse Literair Mechaniek Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichtenEen samenvatting van Taalkunde voor de tweede fase van het vwo, Hans Hulshof, Maaike Rietmeijer, Arie Verhagen (2009), aangevuld met extra tentamenstof over samenhang en fonetiek en fonologie.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Taalwetenschap Taalkunde voor de tweede fase van het vwoEen samenvatting van hoofdstuk 3-7 uit Literair Mechaniek, Van Boven en Dorleijn (2015), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam (2018-2019).
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Poëzie-analyse Literair MechaniekSamenvatting van de colleges Vakdidactiek 1 aan de Hogeschool van Amsterdam (2017-2018) en de daarin besproken literatuur.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Vakdidactiek 1Leesdidactiek, fictie, zakelijke teksten, leerlijn, strategieën, tekststructuur en tekstkenmerken, leesbevordering, geïntegreerd taalonderwijs.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Leesdidactiek fictie en zakelijke tekstenVakdidactiek. Communicatief taalonderwijs. Hoofdvaardigheden. Activerende didactiek. Transfer. Dimensies van complexiteit. Observerend leren. Peer feedback. Correctieve feedback.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Vakdidactiek 2Literatuurgeschiedenis · Renaissance · Verlichting · Romantiek · Warenar · P.C. Hooft · Reize door het Aapenland · J.A. Schasz M.D. · Max Havelaar · Multatuli
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis RenaissanceEen samenvatting van Schrijven met effect. Stijlcursus doeltreffende formuleren, Mariët Hermans (2015), aangevuld met collegestof over argumenteren.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Schrijven Schrijven met effectLiteratuurgeschiedenis · Middeleeuwen · Karel ende Elegast · De reis van Sint Brandaan · Reinaert de Vos · Antwerps Liedboek
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis MiddeleeuwenEen samenvatting van (delen uit) hoofdstuk 3-13 uit Literair Mechaniek. Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichten, Erica van Boven & Gillis Dorleijn (2015).
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Poëzie- en proza-analyse Literair Mechaniek Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichtenEen samenvatting van Jeugdliteratuur in perspectief, Rita Ghesquière (2009), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Jeugdliteratuur Jeugdliteratuur in perspectiefEnkelvoudige zinnen. Zinsontleding: persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, naamwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp, voorzetselvoorwerp, bijwoordelijke bepaling, bijvoeglijke bepaling, bijstelling, bepaling van gesteldheid. Bedri...
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Grammatica 1Samengestelde zinnen: hoofdzinnen, bijzinnen, nevenschikking, onderschikking, voegwoorden, beknopte bijzinnen, balansschikking. Soorten bijzinnen. Woordsoorten.
Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands /Informatie over Rom Molemaker voor jeugdliteratuur.
Hogeschool Utrecht / Leraar 2e graad Nederlands / Jeugdliteratuur CrisisAlle begrippen van de hoofdstukken 1 t/m 6 en 10 zijn van uitleg voorzien. Dit boek hoort bij het vak Taalkunde van de Lerarenopleiding Nederlands (eerstejaars).
Hogeschool Rotterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Taalkunde Van taal naar taalwetenschapBegrippen bij het vak taalanalyse 1 uit het boek taal en taalverandering.
Hogeschool Utrecht / Leraar 2e graad Nederlands / Taalanalyse 1 Taal en taalwetenschapDit is een samenvatting van het boek 'Literatuur van de moderne tijd' (Van Boven & Kemperink, 2006). Ik heb deze samenvatting gemaakt voor het vak 'literatuur 4' dat ik volgde op de lerarenopleiding Nederlands. Hiervoor moest ik de hoof...
Windesheim / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuur 4 Literatuur van de moderne tijd Nederlandse en Vlaamse letterkunde in de 19e en 20e eeuwBoekverslag van Dimitri Verhulst bestseller 'Helaasheid der dingen'.
Fontys Hogescholen / Leraar 2e graad Nederlands / Nederlands Helaassheid der dingenOver de inhoud van het boek Ik ben de sterkste van Christian Frascella voor het vak Jeugdliteratuur.
Hogeschool Utrecht / Leraar 2e graad Nederlands / Jeugdliteratuur Ik ben de sterksteEen samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 12, van het boek 'Media en publiek'. Deze samenvatting heb ik gemaakt voor het vak 'taalbeheersing 5', voor de lerarenopleiding Nederlands.
Windesheim / Leraar 2e graad Nederlands / Taalbeheersing 5 Media en publiek Theorieen over media impactHoofdstuk 10 van Vlekkeloos Nederlands - Pak
Hogeschool Utrecht / Leraar 2e graad Nederlands / Schrijfvaardigheid Vlekkeloos NederlandsDidactiek 3 aantekeningen uit de lessen en de literatuur
Hogeschool Utrecht / Leraar 2e graad Nederlands / Didactiek 3Dit is een samenvatting van hoofdstuk 3 uit Nederlands in de onderbouw geschreven door Bonset
Windesheim / Leraar 2e graad Nederlands / nederlands Nederlands in de onderbouw